Organigrama de nuestro establecimiento

El Director (o Rector) es la máxima autoridad ejecutiva y representante legal de la institución. Es la figura principal responsable de liderar, organizar y supervisar todas las actividades académicas, administrativas y de convivencia del centro.

Se encarga del buen uso de los recursos y de la operación diaria del establecimiento.

• Administración de Recursos: Maneja el presupuesto, la infraestructura y los materiales del liceo.

• Personal: Contrata, evalúa y supervisa al personal docente, administrativo y de apoyo.

• Reglamentos: Vela por el cumplimiento de las normativas internas y las leyes educativas vigentes.

El Jefe de la Unidad Técnica Pedagógica (Jefe UTP) es un cargo directivo y técnico fundamental en un liceo. Su rol principal es liderar y supervisar todos los aspectos académicos y pedagógicos del establecimiento.

En esencia, mientras el Director se centra en la gestión general y administrativa, el Jefe UTP es el líder curricular que se enfoca en que la enseñanza se imparta de la mejor manera posible.

• Asesoría y Acompañamiento: Asesora directamente a los profesores, observando sus clases y brindando retroalimentación técnica para mejorar sus prácticas pedagógicas.

• Evaluación: Organiza los procesos de evaluación de los aprendizajes de los estudiantes y analiza los resultados (simulacros, pruebas estandarizadas) para identificar fortalezas y áreas de mejora.

• Perfeccionamiento: Propone y coordina instancias de capacitación y perfeccionamiento profesional para el cuerpo docente.

El Encargado de Convivencia Escolar es el profesional dentro del liceo responsable de gestionar, fomentar y supervisar el buen clima escolar, las relaciones interpersonales y la aplicación de las normativas de convivencia.

Es un rol clave que se enfoca en crear un ambiente de respeto, inclusión y bienestar para todos los miembros de la comunidad educativa.

Gestión de Conflictos e Intervención

• Mediación: Actuar como mediador o facilitador en la resolución pacífica de conflictos entre estudiantes, entre estudiantes y profesores, o entre apoderados y la institución.

• Seguimiento de Casos: Recibir denuncias, realizar investigaciones y aplicar las medidas formativas y disciplinarias establecidas en el reglamento, siempre con un enfoque formativo y no solo punitivo.

El PIE es una estrategia del sistema educativo chileno, financiada por el Ministerio de Educación, cuyo propósito es entregar apoyos adicionales a los estudiantes que presentan Necesidades Educativas Especiales (NEE), ya sean transitorias o permanentes, para que puedan participar y progresar en el currículo regular.

• Evaluación Diagnóstica: Coordinar los procesos de evaluación diagnóstica integral de los estudiantes para determinar quiénes necesitan ingresar al programa y qué tipo de apoyos requieren.

• Planes de Apoyo: Supervisar la elaboración y el seguimiento de los Planes de Apoyo Individual (PAI) y las Adecuaciones Curriculares de los estudiantes.

• Trabajo Colaborativo: Fomentar y guiar el trabajo colaborativo entre los profesores de aula regular y los especialistas del PIE, para que los apoyos se entreguen efectivamente dentro de la sala de clases.

El Inspector General es un docente directivo clave en el organigrama de un liceo. Es la autoridad que, después del Director, se encarga de supervisar y coordinar todas las actividades no académicas para asegurar que el establecimiento funcione en un ambiente de disciplina, orden y sana convivencia.

En términos sencillos, es el encargado de que «las cosas funcionen» y de que se cumpla el Reglamento Interno.

Gestión Operacional y de Recursos

• Coordinación de Personal: Dirigir y supervisar las labores de los Inspectores de Piso (o de patio) y el personal auxiliar (paradocentes y auxiliares de servicio).

• Horarios y Calendario: Participar en la programación de horarios de clases y de colaboración del personal.

• Infraestructura: Velar por el orden, el aseo y la buena mantención de las dependencias y el mobiliario del liceo.

El Encargado de Área Técnico Profesional (TP) es el profesional directivo o de coordinación esencial en los Liceos Técnico Profesionales (Liceos TP). Este cargo tiene la misión de liderar y gestionar la formación diferenciada que prepara a los estudiantes para el mundo laboral y/o la educación superior técnica.

Su rol se enfoca en asegurar que la formación técnica sea pertinente, actualizada y de alta calidad, cumpliendo con los perfiles de egreso de las especialidades impartidas.

Gestión Curricular de Especialidades

• Implementación: Dirigir la planificación y ejecución de los planes y programas de estudio de la Formación Diferenciada TP (las especialidades técnicas que ofrece el liceo).

• Calidad y Pertinencia: Velar por que los contenidos de la especialidad estén actualizados según las demandas del mercado laboral local y nacional.

• Recursos: Gestionar y asegurar la disponibilidad de recursos, laboratorios y talleres adecuados para la enseñanza práctica de las especialidades.